9.学生学习新知识之前，教师应向学生提供相关背景资料，或者指导学生查阅相关资料，这是（ ）在教学中的应用。

三、材料分析题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）每小题列出的四个备选答案中至少有一个答案是符合题目要求的，请选出并把“答题卡”对应代码忒黑。错选、多选、未选不得分；少选且选择正确的，每个所选答案得0.5分。【不定项】71.针对以上案例，以下说法正确的有（ ）。

【不定项】77.该教师使用了什么教学方法？（  ）。

10.某学校的墙壁上贴着“让学校的每一面墙壁都开口说话”。这充分体现了下列德育方法中的（ ）。

46.学生解决难度大的问题和完成复杂任务时，最有利的动机水平是（ ）。

45.李伟勇敢果断，直率热情，但脾气暴躁，易冲动，他的气质类型属于（ ）。

5.学校中的校风、学风和教风是学校文化的重要结构，它属于（  ）。

【不定项】79.针对此案例，下列说话正确的有（  ）。

38.在面对挫折、挑战时，不同的人有不同的表现，有的人厚积薄发，有的人一蹶不振，这体现了人格的（ ）。

22.教师要求学生列举砖的用途，某学生在单位时间内列举出很多例证，但都在建筑材料范围之内。这表明该学生的发散思维在流畅性和变通性方面的特点是（ ）。

45.从客观要求和内容来说，（ ）是教师的一种职责使命或任务，因而就存在着道德意识强制的因素，获得了“道德命令”的性质。

17.我国的教育方针政策都是围绕培养德、智、体、美、劳等方面全面发展的社会主义建设者和接班人的目的而制定的，这表明教育目的具有（ ）。