金标尺教师APP
考教师 金标尺
A
支持家长诉求，要求英语老师恢复大量书面抄写刷题作业
B
组织家长会，向家长解读双减与作业设计理念，展示分层作业的育人价值，同步反馈学生学习数据，争取家长理解
C
告知家长作业是科任教师的教学自主权，班主任无权介入，请家长直接找英语老师沟通
D
批评前来投诉的家长，指出家长教育观念落后，应当紧跟教育政策转变教育理念
正确答案 ：B
解析
【金标尺答案】B
【金标尺解析】本题考查家校协作——家校沟通、双减政策落实。
家长对新型作业模式存在顾虑，本质是担忧学业成绩。班主任不能直接顺从家长否定科任教师改革，也不能简单把家长推给科任老师，更不能批评家长。借助家长会解读政策，展示作业价值，结合学生实际学习情况沟通，化解家长焦虑，实现家校理念统一。故B项符合题意。
A项：一味顺从家长，退回机械刷题抄写，否定科学作业改革，违背双减政策导向。不符合题意，故排除。
C项：简单推诿，没有发挥班主任协调家校与科任教师的纽带作用。不符合题意，故排除。
D项：直接批评家长观念落后，激化家校矛盾，不利于后续家校协同。不符合题意，故排除。
故本题答案为B。
