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考教师 金标尺
A
直接向家长解释说没有学生嘲笑小周
B
向家长说明孩子已经很久没写作业了，请家长督促孩子完成作业
C
和家长找到合适的契机，共同询问孩子具体发生了什么事情，及时发现、解决问题
D
私下里询问小周是怎么回事，暂时先不和家长沟通
正确答案 ：C
解析
【金标尺解析】本题考查沟通与合作能力——家校合作能力
孩子长期不写作业，属于一种反常现象，已经不是单纯的学习问题，所以应该请家长配合，找到孩子内心抗拒写作业的原因。其次，小周还出现了独来独往，不与人交流等情况，更应和家长沟通，发现问题，解决问题。故C项符合题意。
A项：直接向家长解释，家长愤怒是因为觉得自己孩子可能被同学欺负了，着急解释可能会产生误会。不符合题意，故排除。
B项：做法不全面，学生目前不仅体现出学业无法完成，还展现出自尊心受损的倾向。不符合题意，故排除。
D项：对于学生来说，老师终究是“外人”，询问的话题敏感，学生也不一定会坦诚相对。教师应和家长共同耐心询问，更容易沟通。或许有老师和家长都不知道的隐情，也可以及时发现，及时解决，避免影响孩子的身心健康发展。不符合题意，故排除。
故本题答案为C。
