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考教师 金标尺
解析
【金标尺参考答案】
活动主题：家校提灯引路，助力学生成长
设计依据：家庭教育是学校教育的重要补充，其重要内容之一就是培养孩子自学能力。目前，班级出现家长过度干预孩子的学习，学生缺乏主动学习能力的问题，为助力学生养成自主学习习惯，特召开本次家长会。
活动目标、内容与过程
活动目标：家长能够意识到过度介入孩子学习的危害以及主动学习能力的重要性；减少对孩子学习的干预，正确引导孩子学习；转变教育思想，树立正确教育观念。
活动内容与过程
活动准备：签到表、问卷、多媒体课件
（1）教师致辞，引问题。班主任引导家长在签到表签名字，对家长的到来表示感谢，随后致辞“家长督促孩子学习自然是一件好事，但如果不注意方式方法，事倍功半已经是最好的结果了，更糟糕的结果是让孩子失去主动学习的能力。”由此，进入主题。
（2）问卷调查，明现状。班主任发放“学习辅导调查表”，了解学生辅导班报名情况、家长辅导孩子的主要方式、孩子是否有主动学习的习惯。回收问卷发现：大部分家长报名辅导班，喜欢一手包办孩子学习，孩子不喜欢主动思考，立刻家长监督就不学习等。
（3）分组讨论，析原因。将家长分为4小组，五分钟时间讨论“孩子为什么不主动学习”，由家长代表发言：频繁督促孩子学习；时刻监督孩子学习；直接帮孩子解决问题；打击孩子的错误等。让家长意识教育理念的问题。
（4）教师建议，知方法。班主任分享培养学生主动学习的方法：①和孩子商讨制定学习计划；②用奖励和赞美激发孩子学习动力；③适度放手，给孩子信任和空间，让孩子自己学习；④家校合作，遇到问题积极与教师沟通。
（5）总结寄语，促落实。教师总结“到了初中，很多家长已经无法辅导孩子学习了。家长应给孩子提供一个良好的学习环境，做好孩子的后勤，当然，适当的提醒和督促也是需要的。让我们学会放手，促进孩子的成长！”
检验方法：（1）与学生交流，了解学生在家学习时父母是否过分监督和指导；（2）定期与家长交流，了解家长在监督和辅导学生学习方面的困惑和进展；（3）观察学生学习表现，是否有主动学习和思考的行为。
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