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考教师 金标尺
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A
人类在生物进化上是不完善的、未完成的
B
人具有发展的潜质、潜能和可塑性
C
人具有可教育性和需教育性
D
人虽然单面地受到遗传限定,但可以凭借能动性塑造他自己
正确答案 :D
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9.下列属于《教育法》立法目的的是( )。
7.下列关于学习理论的说法正确的是( )。
8.学校为了更好地对学生进行教育和引导,以下做法正确的是( )。
21.在许多人“起哄”的时候,平时文雅的学生也会表现得粗鲁无礼,这种行为是( )。
10.我国东汉时期,杨震在担任荆州刺史时,县令王密夜晚送去黄金,杨震坚决拒绝。王密说:“现在是夜里,没人知道。”杨震正色:“天知,地知,你知,我知。怎么没人知道。”这个故事给广大教师的启示有( )。
44.( )既是教师职业道德的灵魂,又是教师道德自律的最高实现形式。
11.从学生行为的养成的角度看,厌恶刺激有消退不良行为的功能,而没有巩固良好行为的功能。( )
19.学生已经通过学习正方形、菱形、圆形掌握了轴对称图形的概念,在后来学习等边三角形时,学生学习了“等边三角形是轴对称图形”这种学习在奥苏伯尔看来属于( )。
5.下列关于教育学家的说法错误的是( )。
32.学校美育的主要内容有艺术美育、自然美育、社会美育和( )。
1.《关于加强中小学地方课程和校本课程建设与管理的意见》提出,要将( )作为出发点和落脚点。
3.裴斯泰洛齐强调生理学、卫生学、物理学、地质学等实用学科的重要性,有明显的功利主义色彩。( )