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考教师 金标尺
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A
道德认识
B
道德情感
C
道德意志
D
道德行为
正确答案 :A
解析
【答案】A
相关试题
场依存型者喜欢的学习方式是( )。
随着学校的发展,班级成为了学校教育的基本单位,并对学生的发展产生了越来越大的作用。
3.关于古代教育的说法错误的是( )。
16.精加工策略和组织策略都是深加工策略。前者侧重知识点的整合,后者侧重利用已有知识更好地理解当前的知识。( )
教师劳动的创造性主要体现在( )
27.教师向学生随机呈现一个词表,并要求记住表中的单词,学生学会了按蔬菜、肉类、水果等对单词归类组织,并运用该方法记忆其他单词,根据加涅的观点属于( )。
学生一旦在新信息与原有认知经验之间建立了逻辑联系,就可以利用相关的背景知识对新信息做出进一步的推理和预期,从而“超越给定的信息”,生成更丰富的理解。这一知识建构的心理机制是( )
关于科尔伯格的道德发展阶段理论理解错误的是( )。
46.孟子说:“仁言不如仁声之入人深也,”这体现的是( )。
6.对于上述材料中王宏业的问题,可以采取的教育策略有( )。
根据下面资料,作答3、4题【材料】2019年5月30日,是高三学生在学校最后一天上课,下午他们就将放假回家,准备迎接即将到来的高考。从上午10点多开始,一场疯狂的撕书活动在高三教学楼上演。漫天的碎纸片如雪花般飞落,瞬间落满了整个地面。高三学子们通过撕书宣泄压力,以表明“最后一考的决心”。因为担心学生会在撕书扔书时“夹杂”暖水瓶等危险物品,当天学校特意安排了老师制止学生的疯狂行为。3.关于高考前学生“撕书”行为,下列哪些措施可以有效解决该现象( )。
上小学的大熊为了避免父母的斥责而认真完成家庭作业,其行为背后的作用机制是( )