布鲁纳的认知-结构学习论认为：学习包括____________________三个环节。

教师关爱学生，一定要做到公平公正、一视同仁；但另一方面，“严师出高徒—严是爱，松是害，不管不问要变坏”。所以关爱学生与对学生的严格要求是矛盾的。（ ）

关于课堂规则表达合理的是（ ）。

《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。

提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”观点的苏联教育家是( )。

三、简答题（共2小题，每小题5分，共10分）简述引起和保持有意注意的主要条件。

四、填空题（本题满分4分）前苏联心理学家维果茨基强调社会文化在认知发展中的作用，认为________是促使认知发展的主要机制。

能够体现潜移默化特点的是（ ）。

把受教育者培养成为社会所需要的人的总要求是( )。

2.古代社会，学校设置的课程门类大多为哲学、政治、道德等人文学科，近代以来自然科学和技术课程大幅度增加。这说明生产力的发展制约着（  ）。

以语言为主的教学方法有（ ）。

“在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展。”这句话的意思是（ ）。