三、判断题61.《政治学》是...的政治学论著。（ ）

28.教学过程中学生掌握知识的中心环节是（ ）。

31.“举一反三”“闻一知十”反映的是学习（ ）。

首次提出分班教学的人是昆体良；首次提出班级授课制的是夸美纽斯。

一、单项选择题1.选择蕴含本质因素的典型个案，通过对其研究，使学生从个别到一般、从个体到抽象，掌握带有普遍性的规律、原理的教学模式是（ ）。

学生品德不是先天的，而是在后天的环境和教育影响下，在积极的活动和交往过程中逐步形成发展起来和表现出来并接受其检验的。因此，德育过程的基础是（ ）。

39.前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘。这是（ ）影响的结果。

40.幼儿园儿童算加减法时，常用数手指的方法帮助自己。这种思维类型是（ ）。

按照记忆的内容划分可以分为（ ）

个体对同类刺激最小差异量的感觉能力称为（ ）。

当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合的桑代克学习规律中的准备律。

诊断性评价是在教学进程中，对学生的知识掌握和能力发展所做的比较经常而及时的测评，包括对学生的提问、书面测验、作业批改等。（  ）