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考教师 金标尺
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A
情绪耗竭
B
去个性化
C
发展动力缺失
D
成就感低落
正确答案 :A B D
解析
玛勒斯认为,教师职业倦怠的表现为:情绪耗竭、去个性化以及个人成就感低。
相关试题
布鲁纳认为学习过程可以分为( )。
( )是我国教育目的的基本精神。
被撤销教师资格的,自撤销之日起5年内不得重新申请教师资格,其教师资格证由县级以上人民政府教育行政部门收缴。
常以自己的认知、经验、价值感等内部线索作为判断依据,是场依存型学生的表现。
( )是教师职业的特殊性。
教育活动中要注意三结合,发挥教育合力,这三结合所指的三种教育是( )。
学校可以解聘教师的情形有( )。
《基础教育课程改革纲要(试行)》提出,小学阶段的课程以( )为主。
教育心理学是教育学和心理学的合称。
教育机构的出现是制度化教育的典型表征。
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是( )。
教育心理学作为一门独立的学科,从20世纪60年代到70年代末为( )。