某老师认为，通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力，从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响？（   ）

2.下列选项中，不属于我国教育目的的基本特征的是（ ）。

23.某学生的成就动机不强，老师想提高其动机，根据阿特金森的理论，以下做法不正确的是（ ）。

7.学生自发组织的文娱活动小组、体育活动小组等是（ ）。

18.在人际交往中关注他人的言行举止，并能够根据不同的情境调整自己的认知类型,属于场依存型。（ ）

25.有的人记忆强，有的人感知力强，有的人语言表达能力强，有的人写作能力强。这说明人的发展具有（ ）。

28.课堂上知识点以什么形式呈现给学生会直接影响学生学习的难易程度和正确性。对小学生高段及中学低段的学生来说，知识的最佳呈现形式是（ ）。

33.恐怖症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性害怕。下列不属于恐惧症的表现是（ ）。

22.以下关于记忆的说法错误的是（ ）。

14.烹调、园艺等内容属于“杜威学校”哪一类课程的内容？（ ）。

21.人格的健康发展是智力发展的前提。（ ）

19.班集体形成的主要标志是（ ）。