9.学生掌握知识、技能和技巧的质量怎样，只有通过检查才能确定。（ ）

78.根据克劳斯迈耶的概念获得模式，在（ ）上，学生能够学会辨认一个等边三角形，并把它与直角三角形和等腰三角形区别开来。

30.在道德心理结构中，道德认识是道德情感产生的基础。（ ）

92.教师的红烛精神体现的是教师职业道德的（   ）。

10.李老师在备课时根据大纲的要求，分别排出重点知识、必需知识和一般知识，可见，李老师遵循了循序渐进的教学原则。（ ）

23.学生对知识的学习只有实现概念化、条件化、结构化、自动化和策略化之后才能真正促进问题的解决。（ ）

4.遗传素质是人的身心发展的前提，为人的发展提供了可能性，但不能决定人的发展。（ ）

28.儿童将“狗”这个符号与狗的形象在认知结构中建立相应的等值关系的过程属于概念学习。（ ）

55.下列不属于教学手段的是（ ）。

69.在英语单词学习中，“Tiger”可联想为泰山上的一只虎，该学习方法属于认知策略中的（ ）。

17.薛老师在教学生测量的时候，让学生亲手量纸的厚度，并提示学生在测量中要考虑磨损度等因素，薛老师的做法并没有调动起学生学习的主动性。（ ）

56.下列关于道尔顿制的说法，不正确的是（ ）。