金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
√
对
x
错
正确答案 :对
解析
考查知识学习。根据奥苏贝尔研究发现:学生先前的知识掌握程度同以后学习的有关知识成正相关。
相关试题
权利和义务的关系有:权利和义务具有平等性、权利和义务具有一致性、法律关系中的对应关系、社会生活中的对等关系、功能上的互补关系、价值选择中的主从关系。
80.为了激励部分调皮捣蛋不爱看书的同学好好学习,肖老师决定采取正激励手段,那么她可以采用的方法有( )。
某老师认为,通过做大量的应用题可以提高学生的思维能力,从而提高学生在考试中应用题的作答正确率。该老师的观点主要受以下哪一迁移理论影响?( )
训练学生估计不同大小长方形的面积,一段时间后,测试结果发现学生估计长方形面积的能力提高,而估计圆形面积的能力并未提高。这个实验可以支持( )。
广义的法是指具体的法律规范包括宪法、法令、法律、行政法规、地方性法规、行政规章、判例、习惯等各种成文法和不成文法。
86.教育对人的身心发展有着极大的促进作用,甚至可以说在人的发展中起“主导作用”。( )
奥苏贝尔提出,进行有意义学习必须具备的条件有( )。
我们平常所说的法律规范,如宪法、行政规章等各种成文法就是广义的法。
79.下列选项中,专门规定了少年儿童享有受教育权利的有( )
教育法规是教育政策的指导,教育政策是教育法规的保证。
如果学习了材料一,再学习材料二,在回忆材料一时,材料二对回忆产生了干扰,那么这种干扰属于( )。
98.科研能力强是专家型教师最根本的特征。( )