“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是遗传决定论的观点。（ ）

“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者、建国君民、教学为先”。这两句话主张以社会稳定发展为教育的最高宗旨来确定教育目的，体现了（　　）的观点。

学校教育制度是国民教育制度的核心和主体。（ ）

下列哪一项不是教育目的的特点（ ）。

教育与生产劳动相结合是实现人全面发展的唯一方法。

我国教育目的的根本出发点是（ ）。

（　　）决定着教育目的的性质和思想品德教育的内容。

2.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。 ”这句话反映了（ ）对人的发展影响。

为人的发展提供可能性的是学校教育，在人的发展中起主导作用的是人的主观能动性。

以下关于教育目的的论述错误的是（ ）。

格塞尔的双生子实验，证明了有些早期运动机能的获得是建立在成熟的生理基础上。

4.如果不考虑学生身心发展的特点，就会导致实际教育活动脱离学生的发展水平，这说明人是教育目的选择、确立的基本依据。