学校生活中最为重要的组成部分是( )

中小学生由于不成熟，加上经济上不独立，很多方面都需要成人的帮助，这体现了学生的客体地位具有（ ）。

9.从形式上看，教师的劳动是建立在集体协作基础上的个体脑力劳动。

强调“通过集体”“在集体中”“为了集体”的教育原则的教育家是（ ）。

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是（　　）。

《学记》提出“教者也,长善而救其失者也”,这句话体现的德育原则是( )。

“十年树木，百年树人”体现了教师的劳动复杂性特点。

5.从整个中学阶段看，哪一个年级是品德发展的关键期？（ ）

教育过程中的师生关系是知识传授的关系。

各级人民政府应当采取措施，加强教师的思想政治教育和业务培训，改善教师的物质条件和生活条件，保障教师的合法权益，提高教师的（ ）。

10.教学要促进学生一般发展，注意做到认知因素与非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一，这体现了学生身心发展的（ ）规律。

“情通理不通”和“说话的巨人，行动的矮子”等现象说明德育过程受多方面因素的制约，这就要求德育过程可以具有多种开端，不定恪守知、情、意、行的一般教育顺序。