6.在德育过程的四要素中，道德认识是关键。（  ）

说服教育法的方式有语言文字说服和（ ）。

27.我们对助人为乐的行为往往会感到敬佩，对趁人之危的行为会感到鄙视，这是一种（  ）。

社会是变化发展的，德育不仅传授给学生固定的价值观点，要教会学生如何分析正确的道德价值，这反映的德育模式是（ ）。

5.当前社会上存在的“5 + 2 = 0”的现象，反映了学校、家庭、社会三方要充分合作，才能促进学生全面发展。（  ）

31.德育工作中运用最广泛，也是最基本的一种方法是（  ）。

亲其师，信其道，主要表明了（ ）作用。

德育过程是对学生的知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是以知为开端，知、情、意、行依次进行。

德育的体谅模式非常注重培养学生的（ ）。

孔夫子所说的“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，从教师的角度来说可以理解为（ ）。

22.苏霍姆林斯基曾说：“要使学校的每一面墙壁说话，发挥出人们期望的教育功能”。他所说这种教育功能是通过（   ）来实现的。

32.德育过程是思想品德的实施过程。它的构成要素是受教育者、教育者和（  ）