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考教师 金标尺
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A
适度学习
B
过度学习
C
掌握学习
D
意义学习
正确答案 :B
解析
【金标尺答案】B。解析:过度学习,又称为“过度识记”,是指达到一次完全正确再现后仍继续识记的记忆。实验证明150%的学习效果最佳。由题目中的“为防止遗忘”可以看出他已经掌握,又使用50%时间用来复习,属于过度学习。
相关试题
63.基础教育课程改革提出的三级课程体系是( )。
6.按照柯尔伯格的观点,道德发展的最高水平是( )
46.皮亚杰的“三山实验”证实了儿童思维带有明显的特点,即( )。
30.《中小学教师职业道德规范》中明确规定: “不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。”这属于以下哪项内容?( )。
5.布鲁纳认为,学习知识的最佳方式是( )
40.对于学习差的学生最好把失败归因于( )
25.衡量教师是否成熟的重要标志是( )。
在封建社会,主要采用( )的教学组织形式。
42.在奥苏贝尔看来,最低层次的意义学习是( )。
48.教师用红笔批改作业以引起学生的注意是利用刺激物的( )。
27.有的小学生在教师提问时非常急切地举着手,一旦站起来却往往回答不上或答错,这种学生的认知方式可能是( )。
57.“侵占、挪用义务教育经费的”行为,依法应当追究( )。