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考教师 金标尺
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A
地方课程
B
活动课程
C
校本课程
D
综合课程
正确答案 :C
解析
校本课程要呈现出校本化、特色化、个性化和自主性与行动性。要让校本课程成为一种动态的研究和展示,并受益于学校的特色发展、教师的教育素养及学生个性化需求。
相关试题
教师在教育教学中只要多用奖励和表扬,学生就会改变自己不良的学习态度,提高学习效率,继而提高学习成绩。
品德是一种个性心理特征,是后天学习的结果。
德国心理学家艾宾浩斯通过研究发现了遗忘的规律,其中之一就是遗忘的速度是______________。
泰勒认为,最有用的目标成熟形式就是情感目标。
美国教育家杜威倡导发现法,并强调教师在教学时要发挥学生的主体性。
在班主任工作中,我们之所以要全班同学集体讨论班级的班规,是因为这样的班规是一种群体约定,可以促使学生更好地遵守。
阿特金森认为个人的成就动机主要包括力求______________的意向和避免失败的意向。
爱国主义教育不能只是说教,而是要通过开展活动来触动学生的内心,激发学生的爱国热情,让爱国根植在学生的内心深处。
19世纪中时,_____________已经成为西方学校教学的主要形式。
学校进行素质教育的基本途径是________。
简述如何进行创造性的培养。
教学内容是学与教的五要素之一,是教学中的客体,往往表现为_____________、教材和课程等。