在教育目的价值取向上，人们通常认为持个人本位论的学者有（ ）

10.狼孩实验说明了人身心发展具有（ ）。

在学习“水资源”这一章节的时候，老师带领学生到水厂边参观边教学，这一教学方法是（ ）

7.“逆境可以成才”“同流而不合污” “出淤泥而不染”“威武不能屈”等反映了环境在个体发展中的作用。（ ）

4.某生害怕上课点名回答问题，当他发现坐在后排并趴在桌子上时，不容易被提问，于是后来就越来越多的表现出类似行为。从行为主义的观点来看，这是由于该生曾受到（ ）。

19.《中华人民共和国教师法》规定：“教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或其他教育机构作岀的处理不服的，可以向人民政府提岀申诉，人民政府应在接到申诉的15日内， 作岀处理。”（ ）

17.在学生已有“两栖动物”的观念基础上,指导学生再学习“青蛙”这种动物,这种学习属于（ ）。

27.一位中学教师头天晚上与家人发生不愉快的事，但第二天仍然兢兢业业，与师生谈笑风生，这反映了该教师的（ ）。

初二某班主任李老师私自翻看了小明的日记，发现其有早恋的苗头，于是告诉了家长，并且勒令其暂时不能到校上课，在家反省，这一案例屮教师侵犯了学生的（ ）

对老师利用周末为所教班级十余名学生补课，并收取每人200元补课费。刘老师的做法违反了下列哪一项教师职业道德规范？（ ）。

体操课上，老师要求每位同学自行编排出一套新的体操动作，非将课上学习到的体操动作进行适当的调整组合重新编排出套新的体操。这属于学习的( )现象

20.司机开车看到“减速慢行”就减慢了行驶速度，属于（ ）。