五年级的陈老师在教授《真理诞生于100个问号之后》时，学生问到：“为什么会有黑夜白天”“一天为什么是24小时”“以后人类会去月球居住吗”等问题。陈老师倍感迷茫不知如何作答，由此可知,陈老师欠缺的是（ ）。

6.（ ）指个体亲身体验、接受教师角色所承担的社会职责，并用来规范和评价自己的行为。

教师对学生的认知，一般来说应该秉持（ ）的学生观。

在一堂化学课上，张老师运用分子模型和挂图，帮助学生认识乙醛的分子结构。张老师采用的教学方法是( )。

主张“有教无类”的中国古代教育学家是（ ）。

名词解释：学生

简述建立新型师生关系的基本策略。

学生是系统学习直接经验为主的具有主体性的人。（ ）

劳动力再产生的基本手段是教育。

某中学校长对素质教育检查组说：“我们学校对素质教育十分重视，课外活动开展得丰富多彩，有科技小组、美术小组、音乐小组。但现在学生正在上课，下午课外活动时，请你们指导。该校长对素质教育的理解（ ）。

“教育活动不仅存在于人类社会之中，而且也存在于人类社会之外，甚至存在于动物界。”“人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。”此种关于教育起源的观点是（ ）。

40.教育法律关系是由主体、客体和内容构成。