20.关于教学过程的基本特点，下到说法错误的是( )。

8.课堂纪律管理的最终目标不是( )。

一、判断题（共24小题，每小题1分，共24分。下列各题中，你认为正确的选“√”，错误的选“×”，全选“√”或全选“×"，均记为0分。）1.分组教学是为了克服班级授课制的弊端而提出的，因此比班级授课制更优越。

29.“见者易，学者难。”这句话强调的是（ ）对动作技能学习的重要性。

8.“我”通过组建“演讲团”，让学生参与班级秩序的建设，表明（ ）。

5.课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性等基本特点。

39.遗忘就其实质来说，是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。

2.少年期被心理学家称之为“危险期”，对这一阶段的少年一定要严加看管。

23.研究表明，分配座位时，教师最应该关注的应该是座位对人际关系的影响。

21.下列哪项观点体现了素质教育的理念? ( )。

3.程序性知识的主要表征形式是( )。

智力活动转向头脑内部，借助言语来作用于观念性对象的阶段是（ ）。