消退和负强化都是减少不良行为、消除坏习惯的有效方法。（ ）

11.自我效能感产生于某一活动之前，是对自己能否有效地做出某一行为进行的客观推测。

14.自我意识是指个体对自己以及周围事物关系的认识，自我意识的心理成分包括（）

中小学课程不管过去、现在、未来都应是“不变的学问”，因此，学习者要认真地阅读那些经历了许多世纪仍广泛流传的经典著作。这种观点属于课程理论流派中（ ）。

26.教师通过语言的形象描述，丰富学生的感性知识，其反映的教学原则是( )。

新课程理念倡导的学习方式是( )

孔子说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”这句话是强调( )的重要性。

30.在学习遇到困难向他人求助，这种策略是（ ）。

17.下列属于学习现象的是（ ）

10.波斯纳提出教师成长的四种反思方法包括：烦死日记、详细描述、交流讨论、行动研究。（）

35.世界上最早颁布义务教育法的国家是( )。

多元智力理论认为下列属于智商范畴的是( )。