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考教师 金标尺
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解析
答案要点:隐私权,人格尊严、财产权、受教育权
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五.案例分析(2小题,每小题15分,共30分)32.某天,五一班班主任老师带........................行劳动实践活动,在活动过程中,张老师发现大多数同学不会劳动,基本不爱劳动,要么手足无措,要么体力不支。还有........................老师召开了一次班会,让同学们谈谈自己在家参与劳动的情况及对此看法,有同学说:“我在家从........................洗,因为爷爷奶奶已经把什么都........................说学习才是我的主要任务,不要因为劳动浪费学习的时间”,还有同学说:“我爸妈说........................家或医生的,根........................评价上述........................对劳动教育的........................开展劳动教育的意义作用,就家长对孩子进行劳动教育提出建议
7.主张学习的目的在............基本结构转变为............构的心理学家是( )
2021年4月29日、十三届..........八次会议修订了《中华人民共和国教........................教育方针。( )
15.根据学习材料与..........关于奥苏..........将学习分为( )
26.近期教育部陆续出台..............定,“五项”指作业、...............读物、体质( )
23.教学效能感一般.......................习结果的能力的一种主管判断( )
4.良好的............的重要标志是( )
三、判断题18.教师公..........然公正,两者是一回事( )
24.德育过程的..........求与受教育..........水平之间的矛盾()
10.娜娜上学从不......................的料。且出现退缩,无动............心理状态属于( )
艾宾浩斯..........德使用“压抑说”解释..........的原因()
3.我国“十四五规则明确指出建设............和不同背景学生间的差距,其目的是( )