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考教师 金标尺
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A
教育方向
B
教育为谁服务
C
教育培养什么样的人
D
教育怎样培养人
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查教育目的相关内容。
教育目的在对人培养的质量和规格方面要求较为明确,即教育培养什么样的人;而教育方针则在“办什么样的教育”“怎样办教育”方面更为突出。故C项符合题意。
A、B、D项:为干扰选项,故排除。
故本题答案为C。
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11.在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧、发展才干、生活更加充实幸福的观点属于能力本位论。( )
14.教育目的结构包括( )。
教育目的是教育意欲达到的归属所在或所预期实现的结果。广义的教育目的是指对教育活动 具有指向作用的目的领域,含有不同层次预期实现的目标系列。其结构有上下位之分,从上位到下位,依次为( )。
20.我国教育目的的理论基础是( )。
教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上就是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育目的的( )功能。
3.重视创新能力的培养,是现代教育与传统教育的根本区别。
15.( )学制一直沿用到全面解放初期。
34.从教育目的的作用特点来看,教育目的可以分为( )。
12.人们通常将各级各类学校的具体培养要求称为( )。
35.( )认为教育是为了儿童的未来生活准备的。
17.有目的、有计划地对学生在政治、思想与道德等方面施加影响的活动属( )范畴。
22.在我国近代教育改革中,明确规定大学实行选课制,重视学生的职业训练,兼顾了升学和就业的学制是( )。