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考教师 金标尺
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A
立刻使用手机查询读音
B
随便读一个音糊弄过去
C
询问学生们是否知道这个字的读音,并引导学生回家查询学习
D
装作没看见,跳过
正确答案 :C
解析
【金标尺解析】本题考查突发事件的应对——教育机智。
体现了教师的教学机智和对学生学习主动性的培养。通过询问学生,老师可以了解学生对此字的了解情况,同时鼓励学生自主学习,回家后通过查询进一步巩固知识。这种方式既尊重了课堂,又促进了学生的主动学习,是最佳处理方式。故C项符合题意。
A项:这种方式能迅速获取字的读音,但在课堂上使用手机可能分散学生的注意力,影响教学秩序,且不够尊重课堂环境,因此不是最佳处理方式。不符合题意,故排除。
B项:这种做法显然不负责任,会误导学生,且违背了教师作为知识传播者的职业道德。不符合题意,故排除。
D项:这种做法回避了问题,没有解决学生对知识的疑问,也不利于学生对该生僻字的掌握,因此不是最佳方案。不符合题意,故排除。
故本题答案为C。
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