41.下列选项中的各项运动，属于封闭性操作技能的是（ ）。

3.中国古代所说的“一日为师，终身为父”和西方中世纪所说的“牧师代表上帝的旨意”等，都明显地反映了师生关系的不平等性。（ ）

22.某学生给自己的座右铭是：留住美好和感动，遗忘消极与不快。这其中“遗忘”所体现的遗忘理论是（ ）。

16.认知结构迁移理论认为，儿童学会了物质体积守恒的定律后，就可以在不同情况下解决体积守恒的问题。（ ）

2.“六艺”中的“小艺”指的是（ ）。

3.中国封建社会教育的特征是（ ）。

17.主张充分调动学生的无意识心理活动，不断促进学生潜能发展的教学模式是（ ）。

36.“学生学到的顶多不过像是在他口袋里装了几把钥匙或几个铜钱而已。”学生所学的一切对他个人的心智成长毫无意义。马斯洛此话批判的是（ ）。

26.老师的课堂教学特别强调“以预设为基础”提高生成的质量与水平；“以生成为导向”，提高预设的针对性与开放性。这符合课程实施的（ ）。

32.老师对学生说：“你只有考试考进班里前十名，才能让你跟伙伴们打篮球。”这里老师运用的是（ ）。

一、判断题（共24题，每小题1分，共24分。下列各项中，你认为正确的请选“√”，错误的选“×”；全部选“√”，或全部选“×”，均记为0分。）1.教育的本质属性在于其具有相对独立性，也就是教育有其自身发展的规律，不以人的意志为转移。（ ）

20.无论何种问题，从心理学的角度看，其包含的成分是一样的。（）