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考教师 金标尺
√
A
x
B
正确答案 ：A
解析
【金标尺答案】正确。此题考查学习动机理论。
习得性无助是维纳的成败归因理论理论框架内的一个重要概念。习得性无助是指个体在经历了一系列的失败和负面结果后，对自己的能力产生怀疑，感到无法控制或改变结果，进而形成一种消极的心理状态和行为模式。这种无助感会影响个体的动机、努力程度和自信心，使他们在面对挑战时更倾向于放弃而不是努力尝试。
在维纳的归因理论中，习得性无助通常与个体将失败归因于内部、稳定且不可控的因素（如能力低下）相关。当个体将失败归因于自己的能力不足时，他们可能会认为这种失败是不可避免的，自己无法改变结果。这种归因方式会导致个体对未来类似情境的预期降低，减少努力和投入，从而陷入习得性无助的恶性循环。
要克服习得性无助，个体需要调整自己的归因方式，将失败归因于外部、不稳定且可控的因素（如努力不足或环境因素）。这样可以帮助个体保持对成功的期望，提高自信心和动机水平，从而更加积极地面对挑战和困难。同时，教育者和家长也需要提供支持和指导，帮助个体建立正确的归因方式，培养他们的自信心和解决问题的能力。
