27、真正决定教育目的的性质、方向和内涵的是儿童的身心发展特点。（   ）

9、张老师指导多名学生在全国中学生作文大赛中斩获佳绩，在未征得学生同意的情况下，他将获奖作文，编入自己的作文辅导用书并出版发行，张老师的做法（   ）。

36、在确定劳动教育内容时，小学低年级要注重围绕劳动意识的启蒙，让学生学习日常生活自理，感知劳动乐趣，知道人人都要劳动。（   ）

12.教师陈某经常向学校领导反映学校存在的问题，有人非常理解并表示赞赏，但有人认为陈某是在向领导打小报告。事实上，陈某是在（ ）。

3、马克思关于人的全面发展学说指出，实现人的全面发展的唯一途径是（   ）。

20、为了备战教师资格考试，大学生王林制定了课余复习时间表，每天早晨反复背通知识点，晚上再借助思维导图总结当天复习内容，王林在备考过程中运用到的学习策略有（   ）。

29、地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学校就近入学。（   ）

34、遵循面向对象原则，设计调查问卷应避免将权威论断，个人观点包含在问题中。（   ）

24、教育目的是由人确定的，具有主观性，不具有客观性。（   ）

7.《关于深化教育教学改革，全面提升义务教育质量的意见》指出，要促进学生完成好基础性作业，强化实践性作业，探索弹性作业和（   ）。

10、丁丁知道在公共场合不能大声喧哗，但又管不住自己。丁丁缺乏的是（   ）。

21、建构主义理论是我国新课程改革的两大理论基础之一。以下教师行为符合建构主义理论的有（   ）。