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考教师 金标尺
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相关试题
四、案例分析题(共10分)44.案例: 金某是某小学的体育教师。今天他为六年级(1)班上足球课,在复习了上节课的脚内侧运球技术后,他开始讲授今天的新课内容:变向运球过人技术中的“左晃右拨过人”技术,并向学生出示了“左晃右拨过人”技术的动作示意图。问题:(1)在教学过程中,不少学生在晃动时容易失去平衡,这时应如何纠正?(4分)(2)在练习“左晃右拨过人”技术时,部分学生由于动作不到位导致擦伤,这时应如何处理?(4分)(3)在上足球课时,应督促学生养成哪些行为习惯?(2分)
37.“FIFA”是国际足球联合会的英文缩写。 ( )
三、判断题(共10题,每题1分,共10分)31.运动中由于头部受到碰撞,造成脑震荡,会引起机能的一时性障碍。( )
23.羽毛球团体赛最常用的赛制是( )。
25.进行爬泳时,手臂入水的顺序是( )。
32.排球比赛中,只要球未落地,身体任何部位均可触球,包括用脚踢球。( )
26.足球比赛场地中,从距每个球门柱内侧5.5米处画两条垂直于球门的线,这些线延向比赛场地5.5米与一条平行于球门线的线相交。由这些线和球门组成的区域叫做( )。
30.铁人三项包括( )。
12.运动后,如间隔时间较长,机体工作能力降低到原来水平,称为( )。
10.体育教学计划是学校体育教学的重要文件,是教师进行教学不可缺少的依据,它包括( )。
32.乒乓球的握拍方法分为直拍握法和横拍握法。下列不属于直拍握法的特点的是( )。
19.运动员的肌纤维组成具有项目特点,下列选项中以快肌纤维占优势的运动员是( )。