一、单项选项题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1.下列哪个观点属于“遗传决定论”？（ ）

在17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是（ ）。

25.阅读下面材料，回答问题。 问题： （1）结合材料评析李老师的教学行为。（10分） （2）谈谈一堂好课的标准。（10分）

二、简答题（本大题共3小题，每小题10分，共30分） 22.简述课外活动的特点。

4.学校通过美化校园环境，创建花园式校园，以培养学生品质的方法属于（ ）。

小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，而是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏贝尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（ ）。

三、材料分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）阅读材料，并回答问题。 24.阅读下面材料，回答问题。 问题： （1）结合材料分析该教师违背了哪些教学原则。（10分） （2）结合材料分析教师在进行课堂提问时应注意哪些问题。（10分）

2.有关研究表明教育对当代国民收入增长的贡献率显著提高。这说明教育具有（ ）。

19.学生出现教师期待的行为后，教师发给小红星，学生可用小红星兑换奖励物或喜欢的活动。教师采用的方法是（ ）。

四、教学设计题（任选1小题作答，多答只按第1小题计分，40分。） 26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。 请根据上述材料完成下列任务：（1）描写该诗的意境并分析主题。（10分）（2）如指导小学二年级学生学习该材料，试拟定教学目标。（10分）（3）设计针对生字“斜”的写字指导过程。（20分）

23.简述态度和品德的培养方式。

6.下列对教学反思的意义描述不合理的是（ ）。