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考教师 金标尺
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A
教师应处理好学生发展的差异性,做到因材施教
B
教师应善于发现学生的闪光点,做到长善救失
C
教师应鼓励学生进行合作探究学习,调动学生的学习主动性
D
教师应严格要求学生,一旦学生出现违规行为,立即惩罚
E
教师应经常与家长沟通,学生在校做的任何事情都必须告知家长
正确答案 :B C
相关试题
4.鲁老师在给学生授课时,总是喜欢先给学生抛出问题,引导学生自己列举出可以解决这个问题的各种假设, 最后根据自己的假设一步步的去验证,得出结论。鲁老师采用的教学方法是依据( )的教育观提出的。
梦梦老师近年来,通过不断地教研和观摩发现:成绩越好的学生,并不需要老师直接把知识扔给学生,告诉学生要学什么,而更加强调在教学要顺应学生的心理因素,发挥学生学习的主动性,发展学生的个性。梦梦老师的发现符合经验主义课程理论。
【不定项】3.针对该案例,以下说法正确的有( )。
【不定项】2.如果你是张老师,你认为应该怎么做?( )
刚进电影院的时觉得很黑,伸手不见五指,过一会稍微能看见一些,这说明的是视觉感受性的现象。
人的心理过程包括气质、注意、人性心理特征。
25.古德莱德是美国当代著名教育家,其对课程概念体系进行了划分。以下对于其划分的课程类型说法错误的是( )。
22.学习行为与学习效果的关系是间接的,以学习动机为中介,提高学习效果要抓住提高学习动机水平这一关键因素。( )
【不定项】6.上述案例给我们的启示有( )。
10.原始社会的教育内容是劳动技能,奴隶社会的教育内容是“六艺”,即礼、乐、射、御、书、数,封建社会的教育内容是“四书五经”,这体现了教育的( )。
40.秦风在进行犯罪现场勘察时,通过行为痕迹分析学的相关理论找到线索,并为案情侦破提供了有效依据。秦风的认知方式属于( )。
张老师将工作重心放在“如何教好每一堂课的内容”,说明张老师处于( )阶段。