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考教师 金标尺
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解析
(1)Key points: ①Students can learn how to say different times of a day. ②Students can use the target language of this lesson to ask and answer what they are doing at an exact time point. Difficult points: ①How to guide students to play the game and consolidate what they have learned. ②Encourage students to think up more phrases about the acclivities they usually do.
相关试题
(3)依据拟定的教学目标,设计“加入课堂打击乐器,丰富歌曲表现力”教学环节并说明理由。(20分)
二、简答题(共3小题,每小题10分,共30分)简述影响学生有意注意的因素。
(2)教师应如何对随班就读的“特殊儿童”进行教育。(10分)
9.人们常说“三翻六坐八爬叉,十二个月喊爸爸”,这一说法所体现的儿童身心发展规律是( )。
简述家校合作的途径。
在《金色的鱼钩》教学开始时,张老师说:“同学们,前面我们通过学习《七律·长征》一诗,领略了红军长征的非凡气概,今天我们再来感受一下红军过草地的艰难困苦”,这种导课方式属于( )。
8.我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制( )。
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是( )。
(3)设计一个教学活动方案,指导学生观察植物生长过程并写连续性观察日志。(20分)
(3)针对“整理房同”教学内容,设计教学活动方案并简要说明理由。(20分)
小英帮助生病在家的小勇辅导功课后,感到很快乐,这种情感属于( )。
(2)如指导小学一年级学生学习上述内容,试拟定教学目标。(10分)