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考教师 金标尺
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解析
(2)Knowledge aims: Students can understand the meaning of new words about describing objects like “light, heavy, big, small...”. Students can master the sentence structure: “It’s heavy/small/big and light...”. Ability aims: Students can use the sentence structure by listening and reading some easy sentences. Students can describe things’ feature and give some advice. Emotional aims: Students would love to know more about the features of many things in daily life. Students will be more confident when communicating with others in English.
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在小学科学教材中,先呈现动植物的基本知识,接着是与动植物有关的生态系统知识,再是与人类相关的生态系统知识,这种课程内容的组织形式属于( )。
学完《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,为了更好地达成“通过朗读感悟,懂得奉献爱心”的教学目标,老师布置学生有感情地朗读课文。这种教学方法属于( )。
当前我国小学阶段课程结构的主要特点是( )。
(2)如导小学中年段学生学习,试以定教学目标。(12分)
一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分,共40分)每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的, 请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或末选均无分。英国哲学家洛克提出“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展。这种观点属于( )。
在教学《圆的周长》时,张老师将“掌握圆的周长计算公式”拟定为教学目标之一,该目标属于( )。
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在下列各种学习动机中,属于内在动机的是( )。
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小龙明知乱扔纸屑是不文明行为,但又总是管不住自己,教师应注重培养其( )。
在教育调查研究中,有效问卷的回收率一般不低于( )。
(2)如果指导水平三的学生练习,试拟定教学目标。(10分)