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考教师 金标尺
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错
正确答案 :错
解析
考查教育的要素。教育的三要素是教育者、受教育者和教育影响。教育者包括学校教师,教育计划、教科书的设计者和编写者,教育管理人员以及参与活动的其他人员;受教育者就是教育的对象,也是学习的主体;教育影响是连接教育者与受教育者的纽带或中介,它包括教育内容和教育手段。
相关试题
《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条“任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。”这里包含的教育法律规范构成要素( )。
教师先在教学中教会学生学习“going”的“ing”,后在教学生学习“playing”“coming”就能达到事半功倍的效果,可以解释这种学习现象的是( )。
在教育实践中,所有与教育有关的行为都必须以教育法律规范来约束。( )
小刘在日常生活中既能驾驶自己的汽车,也能驾驶其他不同型号的小轿车,小刘对不同类型汽车驾驶技术的迁移属于( )。
瑞士心理学家皮亚杰提出,具备初步逻辑思维的认知发展阶段是( )。
为了保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益。根据( )制定了《禁止使用儿童工》的规定。
97.档案评价是一种量化的教学评价方法。( )
依照奥苏贝尔的观点,一切有意义学习都可能受到原有认知结构的影响,因此,有意义学习中存在迁移现象。( )
苏联()首次提出“教师是人类灵魂的工程师”,认为要造就社会主义的新人,使这种人养成各种优秀的品质。
95.20世纪50年代,美国著名心理学家杜威推崇以程序教学和机械教学为基础的“从做中学”的信条,以此发起了课程改革运动。( )
66.下列选项中,可以帮助学生克服不良行为习惯的有( )。
课程实施计划的展开途径是( )。