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报考地区
学习方向
重庆
A
在知识的应用中都存在着迁移
B
在知识的应用中可能存在着迁移
C
知识的应用与迁移没有关系
D
迁移就是知识的应用
正确答案 ：A
相关试题
简述引起无意注意的条件。
“读文章标题去猜测文中具体内容”是属于( )
根据迁移的性质不同，即迁移的影响效果不同而进行分类，则迁移可以分为（ ）。
下列属于学习迁移的现代理论的有（ ）。
学生掌握了英语语法之后，可能反过来对掌握汉语起干扰作用，这是一种( )。
有位学生已知道“先乘除，后加减”的运算法则。但在运算11+3×7=?时，还是把11与3加起来再乘以7，这是受（ ）影响表现。
两种学习间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。
23.认为迁移是具体的、有条件的，这一迁移理论是（）。
通过集体讨论，使思维相互撞击，迸发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称为（ ）。
数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（ ）。
看到某件物品时常被其惯常的用途所束缚，很难想到它的别的方面的功能。这种想象被称为（ ）。
从完整的问题解决过程来看，发现问题是其（ ）。
