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考教师 金标尺
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A
儿童最大利益原则
B
尊重儿童权利与尊严原则
C
无歧视原则
D
遵守儿童观点原则
正确答案 :B
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13.建构主义学习理论认为,学生生活在社会中,是带着经验走进教室的,教学要从学生的兴趣需要出发。学习不是由教师向学生传递知识的过程,而是学生主动建构知识的过程。( )
6.由材料联系实际,给我们启示是( )
4.从教育目的的角度分析,材料中符合落实教育目的实施要求的有( )
4.小红平日钢琴演奏出色,但她不愿意参加任何比赛或演出。音乐老师想解决这一问题。她知道不能用强制的手段粗暴地强迫小红改变,因此,她经常邀请小红去观摩别人的演奏,并相互交流看法。不久后,小红向音乐老师倾诉了自己的困惑:每次在人多的地方演奏时自己都会紧张怯场,特别容易出错。老师没有批评小红,而是帮助小红分析造成该问题的原因,并让小红寻找适合自己的缓解紧张情绪的方法。针对以上案例,下列说法不正确的是( )
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二、【单选题】(每小题1分,共45分)1.王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是( )
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一、【判断题】(每小题1分,共24分)1.直观性原则是为了解决好教学中的间接经验与直接经验、感性知识与理性知识、讲与练、学与用的关系而提出的( )
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