23.张老师在教学生学习电解水时，采用口诀“负极←氢气”的方法帮助学生学习，这种学习属于（ ）。

2.“半部论语治天下”这句话，形象地说明了教育对于当时的生产力发展有着重大的促进作用。 （ ）

4.新课改的课程计划和课程标准为教学活动预留了空间，是以教材为案例，开放教材。（ ）

20.法对人们的行为具有反复适用的效力。（ ）

5.根据古德莱德的课程分类理论，“有关课程应该如何设计、应该达到什么样的水平和标准的想法”属于（ ）。

34.下列对肯定性训练理解不正确的是（ ）。

1.教育具体而实在的规定性表现在（ ）。

23.非法举办国家教育考试的，由各地方人民政府宣布考试无效。（ ）

19.适当增加“小干部”岗位，适当进行“小干部”轮换，按照民主程序选举干部，使“小干部”从“教师的助手”变成“学生的代表”；把学生的注意力从当干部引向当“合格的班级小主人”；把以教师为中心的班级教育活动转变为学生的自我教育，这是以（ ）为主的班级管理制度改革的重点内容。

31.一个学生将自己的失败归于个体稳定的不可控的内部特征时，会产生的念头是（ ）。

5.隐形课程与显性课程是两种不同的课程类型，二者在性质、特点、功能等方面各不相同，但在形式上两者之间存在着内在的联系，这体现在（ ）。

8.一名中学生在学习植物生长时，以时间为轴，将植物由种子到成熟这一过程全部展现出来,制作了一幅植物生长一览图。这属于学习认知策略中的( )