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考教师 金标尺
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A
认知调节
B
自我排解
C
合理宣泄
D
意志调节
正确答案 :D
解析
D。解析:升华是一种最积极的、富有建设性的防御机制,升华作用也称意志调节法。
相关试题
关于对课程类型的理解,正确的是( )。
教师从提高学生的认识人手,循循善诱、以理服人,调动学生的主动性,引导学生积极向上。这一教育过程遵循的德育原则是( )。
由具体形象思维为主向抽象逻辑思维为主的过渡,这个关键年龄大致出现在( )。
斯金纳提出“程序教学”的原则包括( )。
心理学家通过“心理旋转实验”证明了表象的( )。
构成教育法律责任的前提条件是( )。
学生先学会了整数乘除法再学习小数乘除法知识,这种学习属于上位学习。
教师专业发展的核心及其最终体现,就在于教师群体的专业发展。
聪聪努力学习就是想获得父母的赞扬。根据奥苏贝尔的相关理论,驱动聪聪行为的是( )。
( )是衡量教师职业道德素质高低的重要标志。
关于课程资源开发和利用的理念,表述正确的为( )。
推动教育学发展的内在动力是( )。