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A
精细加工策略
B
组织策略
C
复述策略
D
做笔记
正确答案 :B
解析
B。解析:组织策略是为了整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系形成良好的知识结构的策略。组织策略具体有以下几种方法:①列提纲。②利用图形。③利用表格。题干中让学生勾画逻辑关系图即属于组织策略中的利用图形。
相关试题
弗洛伊德人格理论中的本我、自我和超我所遵循的原则分别是( )。
学生的自我形象开始受到空前关注的阶段是( )。
学校德育工作要充分发挥( )的主渠道作用。
心理是人脑对客观现实主观能动的反映,因此,人的心理( )。
近代教育学史上,被毛泽东称为“学界泰斗,人世楷模”的是( )。
根据巴甫洛夫的高级神经活动类型说,高级神经活动过程“强而不平衡者”的气质与( )相近对应。
在推进素质教育的过程中,中小学纷纷以学生的兴趣和需要为中心开设建模、航海、海模等形式多样的课程供学生选择。这种课程是( )。
杜威关于教育无目的的理论对后世影响深远。
推动教育学发展的内在动力主要是( )。
心理学家格塞尔通过著名的“双生子爬楼梯”实验来证明关于( )在人身心发展中的决定作用的观点。
在班集体建设中,最关键的因素是( )。
《学记》中“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”这句话主要体现了( )。