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报考地区
学习方向
重庆
解析
本题考查学生对影响学生迁移的因素的认识： （1）学习材料的特点； （2）原有的知识结构； （3）对学习情境的理解； （4）学习的心理准备状态； （5）学习策略的水平； （6）智力与能力； （7）教师的指导。 围绕此话题展开阐述即可。
相关试题
影响教师教育教学活动成效的最直接因素是( ) 。
在三结合教育中，占主导地位的是（ ）。
知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形的一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于（ ）。
教学过程的中心环节是( )
上课的先决条件是( )
课堂纪律管理的最终目标形式是( )
“眼过千遍, 不如手过一遍”是贯彻( ) 原则体现。
教育科学研究中使用最广泛的一种方法是( )
教育起源于儿童对成年人的无意识模仿,这是( )的观点。
当今教师在教学中提倡反思性教学, 这是古代先贤( ）。
教育是人类有目的地培养人的一种( ) 。
三、判断题(本大题共10小题,每小题1分,共10分。判断下列备题的正误,并在题后的括号内打“√”或“×”)教学模式即教学方法。
