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报考地区
学习方向
重庆
√
对
x
错
正确答案 ：对
相关试题
19.负强化的目的在于减少行为发生的频率。
2.违背孩子成长规律的期望只是一种幻想，会加剧孩子的压力，甚至酿成无法挽回的悲剧。从孩子健康成长的角度出发，家长应（ ）
18.采用两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是皮亚杰
6.教科书是课程标准的具体化。
7.下列选项中，属于迁移作用的是（ ）。
12.从抵制不良行为的角度看，惩罚不利于良好的态度和品德的形成。
32.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于（ ）。
19.最初获得信息的影响比后来获得的信息的影响更大称为近因效应。
37.听完一节精彩的语文课后，自觉投入到下一节数学课学习。这体现的注意品质是（ ）。
12.下列对班主任角色理解不正确的一项是（ ）。
40.教育法规的基础和灵魂是（ ）。
8.“建国君民，教学为先”“化民成俗，其必由学”揭示了（ ）。
