金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
解析
【国培教师解析】本诗是用乐府题目来写思妇愁怨的七律诗,用比兴、用典、对比、借景抒情等手法来表现闺怨。 用典:借用卢家少妇的典故,暗示抒情主人公的贵妇身份。 比兴:“海燕双栖玳瑁梁”一句运用比兴,双宿双飞的海燕比喻思妇和丈夫彼此恩爱,并以梁上海燕双栖的情景引起思妇心中的愁思。 对比:通过“海燕双栖”与思妇独守空闺作对比,更加凸显思妇的孤寂之情。 寓情于景(借景抒情):“寒砧木叶”、“城南秋夜”这些凄清寒寂之景,更更衬托出思妇孤寂之情。
相关试题
14.海勒的《第二十二条军规》是( )
一、语言文字应用题(每小题4分,共60分)1.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一项是( )
20.下列对本诗的理解与赏析,不恰当的两项是( )
4.下列各句对相关常识的表述,不正确的一项是( )
5.下列哪部作品不属于屈原所作?( )
12.下列文学常识搭配不正确的一项是( )
2.普通话中,短语“一朵鲜花儿”一共包含( )个音节?
6.《义务教育语文课程标准(2011年版)》倡导的语文学习方式是( )。
3.下列诗句中,未使用借代修辞手法的一组是( )
17.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确一项是( )
8.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )。
测试