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考教师 金标尺
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A
形成性评价
B
诊断性评价
C
相对性评价
D
总结性评价
正确答案 :D
解析
D。解析:总结性评价也称为终结性评价,是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。总结性评价注重考查学生掌握某门学科的整体程度,概括水平较高,测验内容范围较广,常在学期中或学期末进行。题干所述即是总结性评价。
相关试题
被称为现代教育学之父的是康德。
做英语或语文阅读题时,小贝经常带着问题去阅读文章,并给自己限定一定的阅读时间,这种学习策略属于( )。
校风是学校中物质文化、制度文化和( )的统一体。
斯腾伯格提出的三元智能理论中的智力成分亚理论将智力分为( )。
人的好奇心、求知欲、想象力、创造力等重要的非智力品质的形成关键期是( )。
课程时间划分的层次包括( )。
专心致志看书对周围“视而不见、听而不闻”是正诱导。
传授和学习间接经验,必须以学生的个人的直接经验为基础。
“儿童变成了太阳,而教育的一切措施则围绕他们转动,儿童是中心,教育措施便围绕着他们而组织起来。”这段话出自( )。
学业优秀生和学业后进生心理差异主要有( )。
“教育即生活、教育即生长”等命题的提出者是( )。
下列能弥补班级教学制度不足,更好适应学生能力、兴趣和需要,发展学生个性的是( )。