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考教师 金标尺
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A
语言智能
B
空间智能
C
内省智能
D
逻辑智能
正确答案 :C
解析
C。解析:内省智能(自知智能)指能正确建构自我的能力,知道如何利用这些意识察觉做出适当的行为,并规划、引导自己的人生。这项智能能够认识自己的长处和短处,意识到自己的内在爱好、情绪、意向、脾气和自尊,喜欢独立思考的能力。
相关试题
学龄初期的学生身体发展缓慢,以形象思维为主;学龄中期的学生身心急剧变化,独立性增强,但又不易控制自己;学龄晚期的学生身心发展明显成熟,接近成人水平。这体现了学生发展一般规律的( )。
衡量教师是否成熟的重要标志是能否关注教学情境。( )
学生擅自离校期间发生的伤害,学校不需要承担法律责任。
当播放中华人民共和国国歌时,无论是独唱,还是合唱,都能被辨认出来,这是由于个体知觉具有( )。
上述材料中,裴老师运用的教学原则是( )。
下列属于隐性课程的有( )。
优化教学内容是教师对教学的“再创造”,优化过程中应注意( )。
周老师对学生评价时不以学生分数作为唯一评价标准,而是收集与学生学习成绩有关的信息来判断学生的学习质量,这属于( )。
有的学校将当地的历史、风俗传统等作为校本教材来利用,使学校教育的内容丰富面有特点、这反映了对学校教育发挥作用的是( )。
最有利于解决问题的动机强度是高等强度动机。
人的身心发展受到多种因素制约,主要包括( )。
二、单项选择题2019年全国教育工作会议指出,要从薄弱处着手落实( )根本任务,以凝聚人心、完善人格、开发人力、培有人才、造福人民为工作目标,朝着“改过来”的目标下功夫。