班级管理是一个动态的过程，它是班主任和教师根据一定的目的和要求，采用一定的手段和措施，带领全班学生，对班级中的各种资源进行规划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。这一活动的根本目的是（ ）。

教学评价是指以教学目的为依据，通过一定的标准和手段，对教学活动及其结果给予价值上的判断，即对教学活动及其结果进行测量、分析和评定的过程。

国家推进教育信息化加快教育信息基础设施建设，利用信息技术促进优质教育资源普及共享，提高教育教学水平和教育管理水平。

学习某个符号的意义，或者说学习单个符号代表什么东西，奥苏贝尔认为，对于个人来说，他开始是不知道某个词代表什么，它的意义如何。他必须学会这些符号代表什么东西，例如，儿童在学习“房子”一词以后，听到“房子”的声音，见到“房子”这个符号，便能引出非人为的和实质性的心理内容。这种学习方法是（ ）。

学生把将要学习的材料、所列的条目组织起来，或抽象概括，或建立等级关系，包括列出主要词汇，概括大意、中心思想和各段之间的关系等。这种学习策略是（ ）。

我国《中小学教师职业道德规范》中提出“教书育人”，要求不以分数作为评价学生的唯一标准。

根据教师职业道德的相关知识，联系材料分析，徐老师践行了（ ）的职业道德规范。

教师借助于实物、标本、挂图等教具以及投影、录像等媒体或不规范性实验，对与教学内容相关的信息进行演示，并引导学生通过观察产生疑问，进行思考，从而自然进人新课学习的一种导入方法是（ ）。

国家把人们对教育的普遍要求凝结为稳定的教育行为规范，并向人们灌输这种规范，使这种规范在一定时期内化为人们的教育思想意识，借助人们的教育行为使其得以传播。如教育机会均等、教师专业化、尊师爱生的规则，通过教育法规可以深入人心，并转化为人们的行为。这说明教育法规具有（ ）。

在新课程中，课程评价主要是为了“选拔适合教育的儿童”，从而促进儿童的发展。

斌斌是班里的先进生，聪明机灵，充满自信，深受老师喜爱，班主任更是偏爱他，这引起其他同学们的反感。班主任对待先进生的正确方式包括（ ）

认为两种学习之间会发生迁移，主要是因为从一种学习中获得的一般原理可以适用于两种学习之中，两种学习中的共同因素是迁移的必要条件之一，而发现两种学习中内在所遵循的共同原理才是产生迁移的根本，这种迁移的理论是（ ）。