金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
学年目标
B
学期目标
C
每日目标
D
主题目标
正确答案 :B
解析
本题考查幼儿园目标。一般来说,学前教育课程目标可划分为五个层次:学前教育课程总目标、年龄阶段目标、学期目标、月(或几周)计划(主题活动)的教育目标、某一教育活动目标。故本题选B。 ACD项:干扰选项。
相关试题
对一个过分害怕猫的学生,为让他不害怕猫,可以让他选看猫的照片.谈论猫.远远观看关在笼子里的猫;让他靠近笼中的猫;最后让他摸猫.抱起猫,消除对猫的惧怕反应。这是( )
幼儿园科学探究的过程通常是( )。
幼儿拿一根竹竿当马骑 ,竹竿在这个游戏中属于( )。
福禄贝尔把自己的特制玩具叫作______。
编故事的活动中,能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。
当需要了解行为的自然状态或对一些隐秘行为进行研究时,最好采用( )。
“吃熟食、喝开水、勤洗手、晒衣被”主要是为了预防( )。
9.“书中自有颜如玉,书中自有黄金屋,书中自有千钟粟”反映教育目的的价值取向是( )。
5.提出“一两的遗传胜过一吨的教育”,把人的发展过程完全归结为生物学上的成熟,片面夸大遗传的作用,而且认为教育和后天的其他影响对于人的发展是无足轻重的观点的学者是( )。
一名小学生上课不敢主动举手回答问题,当他一旦主动举手回答问题,老师就给予表扬、鼓励。渐渐地他养成了勇于举手回答问题的行为方式。在这个过程中,教师采取了( )。
7.依据《幼儿园工作规程》,幼儿园小班每班人数一般为( )。
幼儿园课程不仅体现在有目的、有计划的教育活动中,而且更重要的体现在环境、生活、游戏及教师不经意的行为中,这体现了幼儿园课程特点之( )。