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考教师 金标尺
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A
个人本位论
B
社会本位论
C
国家本位论
D
能力本位论
正确答案 :A
解析
这句话出自宋代赵恒的《劝学诗》,其大意可以概括为:书中什么都有,要好好读书,不要被外物所扰。因此,它强调的是根据个人发展的需要确定教育目的和进行教育的一种理论,即个人本位论。故本题答案为A。
相关试题
15.按照科尔伯格的道德发展阶段论,教儿童道德先要教他们遵守规范,养成良好的行为习惯。( )
11.个人本位的教育目的论的代表人物包括( )。
12.现代学生观的基本观点是( )。
34.每次去美术馆参观时,阳阳都能很快把握住一幅绘画作品的整体构架及其所传达出的情感,却很少能注意到画家们对绘画作品的细节的处理。由此可以推断,阳阳的知觉类型最可能属于( )。
7.教育目的的客观性表现在( )。
墨子说“染于苍则苍,染于黄则黄,所入者变,其色亦变。”这体现的是( )。
2.确定教育目的的三种基本价值取向有( )。
13.针对学生个别差异而采用的适应性教学,其追求的是维持学生学业上的平等。 ( )
19.维果茨基认为,儿童的认知发展就是人类特有的高级心理机能的发展。( )
马克思主义关于人的全面发展学说提出要培养德、智、体、美、劳等全面发展的人,为培养社会主义人才明确了方向,这体现了教育目的的( )作用。
17.学生在课堂中以学习间接经验为主,在课外以学习直接经验为主。( )
1.我国全面发展教育的基本内容构成包括( )和劳动技术教育。