金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
消极型
B
自娱型
C
互助型
D
亲社会型
正确答案 :A B C D
解析
班级的非正式组织类型包括:①积极型,这种群体的价值目标与班级正式群体的价值目标是一致的,是班级正式群体的补充,C互助型和D亲社会型都属于积极型非正式组织;②娱乐型,是同学们由于情绪上的好感和消磨闲暇课余时间的需要而聚集在一起;③消极型,这种群体会自觉或不自觉地与班主任、班委会发生对立;④破坏型,他们没有是非善恶标准,常常对班级组织产生破坏甚至震慑作用。故本题选ABCD。
相关试题
活动和交往是学生品德形成的( )。
46.材料反应的理念在现行教育法律、制度上的体现是( )。
2.心理健康教育的目的是治疗学生的心理疾病。
11.师生间的人际交往模式为( )时,教学效果最好。
教育的本质属性是育人,即教育是一种培养人的社会实际活动。
50.上述材料中,反映的教学规律是( )。
26.学生刚学英语时,对26个字母的记忆两头容易中间难。对此现象的正确解释是()。
5.学生没听懂课时皱起眉头,是注意的一种外部特征。
74.我国心理学界通常把问题解决的思维过程分为( )。
14.“教师简单粗暴,学生畏服”的师生相互态度体现的师生关系类型是()。
43.上述材料对教育实践的启示是( )。
17.通过课堂教学促进学生知识的掌握、概念的获得、思维能力的发展,这是课堂教学的维持功能。