张老师是一名经验丰富的数学老师，上课时，他善于结合学生的兴趣和爱好，激发学生学习数学的热情。那么，这些学生喜欢学习数学的动机属于（ ）。

一般说来，学生最重要和最良性的学习动力是（ ）。

以下哪种学习动机属于内部动机？（ ）

10.关于耶克斯一多德森定律的说法，正确的是（ ）。

5.材料中，学生是因为热爱学习而学习，为了将来更好的自我而学习。这样的学习动机属于（ ）。

7.材料中，老师提出让学生设置期末目标，且对达到目标者可奖励其喜欢的物品，以促进学生主动学习，提升对学习的兴趣。这激发了学生哪方面的学习动机? （ ）

按照韦纳的成败归因理论，其中属于外部的、稳定的、不可控的因素是（ ）。

学生对某一学科的认知能力是天生的，内驱力并不完全取决于后天的学习经验。（ ）

4.材料二中，参与橡皮泥实验的孩子犯了"相似的错误"的原因在于（ ）。

21.在儿童早期，自我提高的内驱力在动机体系中占有最为重要的地位；儿童后期和少年期自我提高的内驱力的强度有所减弱，附属内驱力开始上升。（ ）

某学生把学习的成功归因于自己能力强，根据韦纳的归因理论，这个学生所作的是（ ）。

学生的学习动机水平越高越好。