金标尺教师APP
考教师 金标尺
请使用微信扫描二维码,登录金标尺教师
A
过渡性
B
逆反性
C
互补性
D
非正式性
正确答案 :B
解析
学生文化具有过渡性、非正式性、多样性、互补性和调适性。
相关试题
教育目的对整个教育工作具有导向、激励和( )作用。
学校教育制度的建立,受一定社会政治、经济制度的制约,在同一社会制度状态下,学制一样。
班主任在班级管理中的地位是( )
2013年3月17日,十二届全国人大一次会议闭幕会上,国家主席习近平强调, 要实现中华民族复兴的中国梦,就是要实现( )
“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者” ,这句话体现的课程理念是( )。
学校教育与家庭教育相互配合的方法有( )。
中国古代就有“不愤不启,不悱不发”这种启发之说,提出这一思想的是( )
教育的“三个面向”是指教育要( )
从课程的表现形式来看,校园文化属于( )
作为一名教师,如何理解终身学习的理念?
世界上最早实施义务教育的国家是( )
只有在民主、互动和相互关爱的氛围中,才能形成真正的合作学习。