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报考地区
学习方向
重庆
A
课程设计
B
教学能力
C
学科知识及其发展
D
新课程改革
正确答案 :C
解析
课程目标制定的主要依据有:①教育目的与培养目标;②学生的因素;③学科发展;④社会要求。
相关试题
下列情境中代表外部动机的情境是( )。
下列说法中,正确的有( )。
“近朱者赤, 近墨者黑。”这句话反映了( )对人的发展影响。
下列人物中,属于格式塔学派的代表人物是( )。
关于人格发展阶段论,下列说法正确的有( )。
认知迁移理论的前提是( )。
我国第一本马克思主义教育学大纲的作者是( )。
练习法是学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作,并形成正确思维能力的方法。
幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校的教师资格考试,每年根据实际情况确定当年考试次数。
下列不属于我国中学教学原则的有( )。
经典条件反射学说的创立者是( )。
校本课程具有均衡性的特征。